• 1. MANIFESTO: QUE NOS PEDIRÍA UNNENO OU UNHA NENA CON AUTISMO?1- Penso en imaxes, as palabras poden ser como aire para min.2-Sabedes que? Que me custa un montón manter a atención! Pero se vos poñedes ámiña altura e me dades un pouco de tempo seguro que vos fago caso.3-Se me organizades o mundo e me dicides o que vai pasar antes de que pase estareimáis tranquilo. Podedes facerme un horario con imaxes para axudarme.4-Non vos poñades nerviosos comigo porque eu tamén me poño nervioso. Respetade omeu ritmo.5- Non me faledes demasiado, nin demasiado rápido. Se queredes que faga moitascousas decídemo pouco a pouco, por pasos, ao final conseguireino, xa o veredes!6- Ás veces necesito que me escribades as normas, tamén podedes usar imaxes.7- Como a todos os nenos e aos maiores, a min tamén me gusta facer as cousas ben,aínda que ás veces non o consiga. Faime saber cando o fago ben, dame unha recompensa:pode ser un bico, un abrazo, un caramelo, unha pegatina….8- Sabes que? Cando teño demasiados fallos sucédeme o que a ti: enfádome e terminopor non querer facelo. Non me gusta non saber facer as cousas.9-Temos que negociar os meus rituais para convivir. Por exemplo, ás veces, gústame dicirfrases sen sentido, balancearme na silla, rirme…. E como cando ti trabas nas uñas, tenpaciencia, non podo controlalo.10-Entendo as cousas tal e como son, non entendo as bromas nen as pillerías, explícamasde forma sinxela para que as vaia entendendo.11-Ás veces gústame dicir frases que aprendo dos debuxos animados ou dos contosporque iso axúdame a que me entendas. Pouco a pouco, se me ensinades, aprenderei acambiar estas frases por outras.12-Ainda que non fale, non permitades que me aburra e esté sen facer nada, tratade dedarme cousas que teñan sentido para min, podo ter moito que dicir.13-Cústame entender o que sinto e o que sintes, poñerme no lugar dos demais, axúdamea entendelo.14-As emocións (estar triste, contento, enfadado, aburrido…) son moi complicadas paramin. A min gústame facer amigos pero non sei como facelos. Axudádeme ao principio,achegádevos, non me teñades medo!
  • 2. 15-Tamén me gusta xogar, pero ás veces os meus xogos poden ser aburridos porquesempre estou repetindo a mesma cousa, axudádeme a cambialos pouco a pouco.16- Se algún día me enfado, non é contra ti. Se me enfado moito e tiro cousas, berro… aomellor é porque me é difícil atender ou facer algo do que me pides, non estou tratando defacerche mal. Recordades que teño un problema de intencións? Non me atribúades as malas!17-Ás veces fago cousas que vos parecen “raras” pero é a miña especial maneira de ver omundo.18- Ainda que me gusta facer sempre máis ou menos o mesmo non fai falta que me pidassempre as mesmas cousas, Podedes e debedes ir introducindo cambios. O que teño autismoson eu, non vos!19-Gústame estar con vos e divertirme! Quérolle moito ao meu papá, á miña mamá, ámiña profe… como calquera outro neno.20- Ninguén ten a culpa do que me pasa, teño unha forma de ser un pouco diferente peronon peor. Por favor, aceptádeme e querédeme tal como son porque podo cambiar algo pero oautismo, de momento, non ten cura. Recordade que é máis o compartimos que o que nossepara.
    Please download to view
  • All materials on our website are shared by users. If you have any questions about copyright issues, please report us to resolve them. We are always happy to assist you.
    ...

    Manifesto

    by patricia-pena-barbeito

    on

    Report

    Category:

    Education

    Download: 0

    Comment: 0

    426

    views

    Comments

    Description

    Download Manifesto

    Transcript

    • 1. MANIFESTO: QUE NOS PEDIRÍA UNNENO OU UNHA NENA CON AUTISMO?1- Penso en imaxes, as palabras poden ser como aire para min.2-Sabedes que? Que me custa un montón manter a atención! Pero se vos poñedes ámiña altura e me dades un pouco de tempo seguro que vos fago caso.3-Se me organizades o mundo e me dicides o que vai pasar antes de que pase estareimáis tranquilo. Podedes facerme un horario con imaxes para axudarme.4-Non vos poñades nerviosos comigo porque eu tamén me poño nervioso. Respetade omeu ritmo.5- Non me faledes demasiado, nin demasiado rápido. Se queredes que faga moitascousas decídemo pouco a pouco, por pasos, ao final conseguireino, xa o veredes!6- Ás veces necesito que me escribades as normas, tamén podedes usar imaxes.7- Como a todos os nenos e aos maiores, a min tamén me gusta facer as cousas ben,aínda que ás veces non o consiga. Faime saber cando o fago ben, dame unha recompensa:pode ser un bico, un abrazo, un caramelo, unha pegatina….8- Sabes que? Cando teño demasiados fallos sucédeme o que a ti: enfádome e terminopor non querer facelo. Non me gusta non saber facer as cousas.9-Temos que negociar os meus rituais para convivir. Por exemplo, ás veces, gústame dicirfrases sen sentido, balancearme na silla, rirme…. E como cando ti trabas nas uñas, tenpaciencia, non podo controlalo.10-Entendo as cousas tal e como son, non entendo as bromas nen as pillerías, explícamasde forma sinxela para que as vaia entendendo.11-Ás veces gústame dicir frases que aprendo dos debuxos animados ou dos contosporque iso axúdame a que me entendas. Pouco a pouco, se me ensinades, aprenderei acambiar estas frases por outras.12-Ainda que non fale, non permitades que me aburra e esté sen facer nada, tratade dedarme cousas que teñan sentido para min, podo ter moito que dicir.13-Cústame entender o que sinto e o que sintes, poñerme no lugar dos demais, axúdamea entendelo.14-As emocións (estar triste, contento, enfadado, aburrido…) son moi complicadas paramin. A min gústame facer amigos pero non sei como facelos. Axudádeme ao principio,achegádevos, non me teñades medo!
  • 2. 15-Tamén me gusta xogar, pero ás veces os meus xogos poden ser aburridos porquesempre estou repetindo a mesma cousa, axudádeme a cambialos pouco a pouco.16- Se algún día me enfado, non é contra ti. Se me enfado moito e tiro cousas, berro… aomellor é porque me é difícil atender ou facer algo do que me pides, non estou tratando defacerche mal. Recordades que teño un problema de intencións? Non me atribúades as malas!17-Ás veces fago cousas que vos parecen “raras” pero é a miña especial maneira de ver omundo.18- Ainda que me gusta facer sempre máis ou menos o mesmo non fai falta que me pidassempre as mesmas cousas, Podedes e debedes ir introducindo cambios. O que teño autismoson eu, non vos!19-Gústame estar con vos e divertirme! Quérolle moito ao meu papá, á miña mamá, ámiña profe… como calquera outro neno.20- Ninguén ten a culpa do que me pasa, teño unha forma de ser un pouco diferente peronon peor. Por favor, aceptádeme e querédeme tal como son porque podo cambiar algo pero oautismo, de momento, non ten cura. Recordade que é máis o compartimos que o que nossepara.
  • Fly UP