COMPETENCES TO DEVELOP IN EACH SECTION and their abbreviations

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    01-Jan-2016

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COMPETENCES TO DEVELOP IN EACH SECTION and their abbreviations. PREESCOLAR. D.P.Y.S. L.Y.C. E.Y.A.A. D.F.Y.S. E.Y.C.M. Primaria. C.C .L. C.C . I. M. F. T.I.C.D. Primaria. C.S.C. C.C . A. C.A.A. Primaria. A.I.P. SECUNDARIA. C. A. P. C. M.I. C . M.S. C. C. C. V. S. - PowerPoint PPT Presentation

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  • D.P.Y.SL.Y.CE.Y.A.AD.F.Y.SE.Y.C.MPREESCOLAR

    A)Desarrollo Personal y SocialReconoce sus cualidades y capacidades y la de sus compaerosComprende que hay criterios, reglas y convenciones externas que regulan su conducta en los diferentes mbitos en que participaB)Lenguaje y ComunicacinComunica estados de animo y sentimientos, emociones y vivencias a travs del lenguaje.Utiliza el lenguaje para regular su conducta en distintos tipos de interaccin con los dems Obtiene y comparte informacin a travs de diversas formas de expresin oralC)Expresin y Apreciacin Artstica.Interpreta canciones, las crea y las acompaa con instrumentos musicales. Comunica las sensaciones y los sentimientos que le producen los cantos y la msica que escuchaSe expresa por medio del cuerpo en diferentes situaciones con acompaamiento del canto y de la msica.D.) Desarrollo Fsico y Salud. Reconoce situaciones que en la familia o en otro contexto le provocan agrado, bienestar, temor, desconfianza o intranquilidad y expresa lo que sienteE)Exploracin y Conocimiento del MundoFormula preguntas que expresan su curiosidad y su inters por saber mas acerca de los seres vivos y el medio naturalExperimenta con diversos elementos, objetos y materiales - que no representan riesgo- para encontrar soluciones y respuestas a problemas y preguntas acerca del problema del mundo natural

  • PrimariaC.C .LC.C . I. M. FT.I.C.D

    a. Competencia en comunicacin lingstica Utilizacin del lenguaje como instrumento de:Comunicacin oral y escritaRepresentacin, interpretacin y comprensin de la realidadConstruccin y comunicacin del conocimientoOrganizacin y autorregulacin del pensamiento, de las emociones y de la conductab. Competencia en el conocimiento y la interaccin con el mundo fsico Compresin de sucesos tanto naturales, como los generados por la accin humana y predecir sus consecuencias para la salud y la sostenibilidad medioambiental.Habilidad para desenvolverse adecuadamente, con autonoma e iniciativa personal en mbitos de la vida y del conocimiento muy diversos: salud, actividad productiva, consumo, ciencia, procesos tecnolgicos, etc.

    c. Tratamiento de la informacin y competencia digital Habilidades en el tratamiento de la informacin: buscar, obtener, procesar y comunicar informacin y poder transformarla en conocimiento.Bsqueda, seleccin, registro, tratamiento y anlisis de la informacin utilizando tcnicas y estrategias diversas: orales, escritas, audiovisuales, digitales o multimedia.

  • C.S.CC.C. AC.A.APrimaria

    d. Competencia social y ciudadana Compresin de la realidad social en que se vive.Actitudes y hbitos de convivencia y vida en sociedad.Solucin de conflictos de forma pacfica.Respeto a los derechos y deberes sociales y ciudadanose. Competencia cultural y artstica .Conocer, comprender, apreciar y valorar crticamente diferentes manifestaciones culturales y artsticas de nuestro entorno andaluz y en general del patrimonio cultural de los diferentes pueblosf. Competencia para aprender a aprender Aprender a aprender implica disponer de habilidades para conducir el propio aprendizaje. Para desarrollar esta competencia es preciso ser consciente de lo que se sabe y de lo que se debe aprenderImplica tambin fomentar el pensamiento creativo, la curiosidad de plantearse preguntas , identificar y plantear la diversidad de respuestas posibles ante una misma situacin o problema

  • A.I.PPrimaria

    g. Autonoma e iniciativa personal

    Esta competencia se refiere, por una parte, a la adquisicin de la conciencia y aplicacin de un conjunto de valores y actitudes personales interrelacionadas, como la responsabilidad, la perseverancia, el conocimiento de s mismo y la autoestima, la creatividad, la autocrtica, el control emocional, la capacidad de elegir, de calcular riesgos y de afrontar los problemas, as como la capacidad de demorar la necesidad de satisfaccin inmediata, de aprender de los errores y de asumir riesgos. (PROYECTOS)

  • SECUNDARIAC. A. PC. M.IC. M.SC. CC. V. S

    a. Competencias para el aprendizaje permanenteImplican la posibilidad de aprender, asumir y dirigir el propio aprendizaje a lo largo de su vida, de integrarse a la cultura escrita y matemtica, as como de movilizar los diversos saberes culturales, cientficos y tecnolgicos para comprender la realidadb. Competencias para el manejo de la informacinSe relacionan con: la bsqueda, evaluacin y sistematizacin de informacin; el pensar, reflexionar, argumentar y expresar juicios crticos; analizar, sintetizar y utilizar informacin; el conocimiento y manejo de distintas lgicas de construccin del conocimiento en diversas disciplinas y en los distintos mbitos culturales.c. Competencias para el manejo de situacionesSon aquellas vinculadas con la posibilidad de organizar y disear proyectos de vida, considerando diversos aspectos como los sociales, culturales, ambientales, econmicos, acadmicos y afectivos, y de tener iniciativa para llevarlos a cabo; administrar el tiempo; propiciar cambios y afrontar los que se presenten; tomar decisiones y asumir sus consecuenciasd. Competencias para la convivencia.Implican relacionarse armnicamente con otros y con la naturaleza; comunicarse con eficacia; trabajar en equipo; tomar acuerdos y negociar con otros; crecercon los demse. Competencias para la vida en sociedad.Se refieren a la capacidad para decidir y actuar con juicio crtico frente a los valores y las normas sociales y culturales; proceder en favor de la democracia, la paz, el respeto a la legalidad y a los derechos humanos;

  • PREPARATORIAA Y C SS E Y CP C RA D F AT E F CP R E L S

    a. Se auto determina y cuida de s

    Se conoce y valora a s mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.Es sensible al arte y participa en la apreciacin e interpretacin de sus expresiones en distintos gneros.Elige y practica estilos de vida saludablesb. Se expresa y comunica4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilizacin de medios, cdigos y herramientas apropiados.

    c. Piensa crtica y reflexivamente5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de mtodos establecidos.Sustenta una postura personal sobre temas de inters y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crtica y reflexiva.

    d. Aprende de forma autnomaAprende por iniciativa e inters propio a lo largo de la vida.

    e. Trabaja en forma colaborativa

    8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.

    F) Participa con responsabilidad en la sociedadParticipa con una conciencia cvica y tica en la vida de su comunidad, regin, Mxico y el mundo.Mantiene una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la diversidad de creencias, valores, ideas y prcticas sociales.Contribuye al desarrollo sustentable de manera crtica, con acciones responsables.

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